培訓是為了針對內部的一些問(wèn)題，強化理論解決問(wèn)題，但解決問(wèn)題不能僅僅停留在概念、理念和方案層面，還應推動(dòng)工作指引，制度、規范的建立和完善。制度完善了，大家就有章可循，少犯錯誤，企業(yè)才能得到更大的發(fā)展。那企業(yè)怎么才能把培訓做到最好呢？下面是恩萊獵頭的培訓講師跟我們分享的經(jīng)驗，希望對大家能有所助益。杭州獵頭公司

  1把培訓當產(chǎn)品來(lái)做

  做培訓和做產(chǎn)品一樣，如果沒(méi)有好的賣(mài)點(diǎn)，就很難讓學(xué)員提起興趣，建立起學(xué)習的欲望。無(wú)論是培訓主題、培訓講師還是培訓的形式都有很多賣(mài)點(diǎn)可以挖掘。

  每個(gè)人都有一顆好奇心，對于未知的人和物，人們都會(huì )想要去了解。這種心理不會(huì )因為年齡而變，只是成人和孩子在好奇領(lǐng)域的有所差別。

  所以，把培訓當作產(chǎn)品一樣打磨，從學(xué)員的角度出發(fā)，激發(fā)他們的好奇心，培訓就一定會(huì )有人來(lái)關(guān)注。

  2做培訓要解決問(wèn)題

  培訓選題要能夠精準解決企業(yè)當下存在的問(wèn)題。培訓選題決定了培訓的價(jià)值，不管是對于培訓話(huà)題的選取、培訓過(guò)程中的素材收集以及課程設計等，都應該是從眾。學(xué)員關(guān)心的才是頭條，他們喜歡的才會(huì )去遵守。一個(gè)好的培訓項目一定是遵從大家的意愿，大家共同喜歡的話(huà)題和培訓類(lèi)型才是值得去做的。

  3得到大家的認可

  培訓效果不理想是很多培訓人的痛。在培訓效果的傳播上，要得到別人的關(guān)注、認可、贊賞。很多企業(yè)做培訓會(huì )鼓勵學(xué)員發(fā)朋友圈分享學(xué)習心得，分享現場(chǎng)照片，甚至鼓勵大家集贊等，這些都可以提升學(xué)員對培訓的感受。

  我們在做培訓的設計方案時(shí)，也可以倒推去想，培訓中有哪些環(huán)節是學(xué)員想要拿來(lái)向別人展示的？如果你經(jīng)常往這方面去想，你的培訓效果肯定差不了。

  4提高員工的上進(jìn)心

  很多培訓項目都是針對業(yè)務(wù)部門(mén)的，業(yè)務(wù)部門(mén)的最大壓力就是業(yè)績(jì)。為了讓學(xué)員充分認識到業(yè)績(jì)、能力、態(tài)度上的差距，通過(guò)各種方式讓他們直面現實(shí)是很重要的。

  客觀(guān)的評價(jià)數據，讓學(xué)員看到自己與別人的差距，建立“哀兵必敗”的學(xué)習氛圍，也未嘗不是一種教學(xué)設計方式。為榮譽(yù)而戰，這種能力一旦爆發(fā)是相當驚人的。

  5善用“好為人師”者

  好為人師，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是喜歡以教導者自居。相信很多公司都有這樣的人存在，特別是在某些領(lǐng)域有專(zhuān)長(cháng)的人。

  “好為人師”者通常都容易抵制培訓，認為培訓無(wú)用。但是，如果我們能讓這些人參與進(jìn)來(lái)，讓他們發(fā)揮“人師”的作用，往往能帶動(dòng)培訓的氣氛，還能起到內部專(zhuān)家資源的作用。

  傳統的培訓效果很難衡量，有的是學(xué)員課上熱熱鬧鬧，課后全忘掉；有的是學(xué)員課后測評結果很優(yōu)秀，但回到工作崗位后還是干自己的老一套。最有效的途徑是通過(guò)培訓激發(fā)學(xué)員貢獻經(jīng)驗，進(jìn)行知識沉淀，從而解決企業(yè)問(wèn)題，優(yōu)化制度規范。

  在培訓中學(xué)到的知識和技能，要能夠運用到他們日后的工作中，對他們的實(shí)際工作有所幫助，能夠通過(guò)培訓的方式得到解決的問(wèn)題。要讓培訓部門(mén)真正成為企業(yè)知識管理的平臺，成為推動(dòng)組織問(wèn)題解決、管理改進(jìn)、績(jì)效提升的工具。