職場(chǎng)上聰明厲害的達人數不勝數，據研究，這些所謂職場(chǎng)達人都具備一些共性，那么通過(guò)什么標準來(lái)分辨這些達人呢？下面是恩萊獵頭幫我們總結的五大標準。杭州獵頭公司招聘

  1.具有認知能力

  認知能力，就是“對于認知的認知”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對于自我的認知過(guò)程的思考。

具有很強認知能力的人，通常表現是學(xué)習能力很強，因為他們對于自己的認知和學(xué)習過(guò)程很了解，能夠在快速的自我思考和自省后產(chǎn)生出優(yōu)化過(guò)的學(xué)習策略。

  他們對自己的認知能力有較強的管控能力，懂得利用自己的認知能力的優(yōu)勢和已有知識框架來(lái)調節和評估新知識的攝入，這些人能夠很快的把新知識融入到已有的知識當中。

  2.具有邏輯性的思維跳躍能力

一般的交談過(guò)程，通常就是先講A，再講B，再講C，再講D...當和一些比較聰明的人聊天的時(shí)候，或者看其他的聰明人聊天的時(shí)候，通常不是一步一步走，而是跨著(zhù)大步跳的，也就是先講A，再講D，再講F，再講J...這樣。這種ADFJ的交談方式，和前面的ABCD的交談方式在邏輯上是一樣的，并不是隨機的思維跳躍，而是一些中間的邏輯步驟，因為交談的雙方都已經(jīng)提前想到，并且一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作就心照不宣了，所以不需要每一步都講一遍，直接說(shuō)下一步就好了。

  3.具有好奇心

  其實(shí)，前面提到的認知和思維跳躍，都屬于聰明的下層建筑，而最能直觀(guān)體現一個(gè)人是否聰明的標準是好奇心。

一個(gè)聰明人，通常是對生活中各種事情充滿(mǎn)了廣泛的好奇的，也正是這種好奇，讓他有更多的機會(huì )獲得新的知識。

  好奇心和聰明程度是個(gè)雞和蛋的情況。一個(gè)人的學(xué)習能力再強，如果好奇心不夠，那他也不會(huì )去了解各種新東西；而如果一個(gè)人缺乏對事物的廣泛了解，他就很難看到那些自己不理解的東西，也就不容易產(chǎn)生較強的好奇心。

  4.具有用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋復雜問(wèn)題的能力

  用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把事情說(shuō)清楚，效率也會(huì )提高數百倍�？吹揭恍�專(zhuān)業(yè)人士解釋專(zhuān)業(yè)的或者技術(shù)性的問(wèn)題，他們會(huì )很熱心的花很多時(shí)間講問(wèn)題背后的原理，列出各種外行人很難看懂的公式、推導過(guò)程和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，自己解答的很辛苦，讀者大多沒(méi)看懂，雙方都不開(kāi)心。

而有一些聰明人，很多都在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有深入的研究，而這些聰明人的共同特點(diǎn)是在解釋專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)會(huì )刻意避免使用別人可能聽(tīng)不懂的大詞和專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)。

  刻意的選用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，至少說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，一是說(shuō)話(huà)的人懂得換位思考，能夠從對方角度分析和評價(jià)自己的表達，是對于知識的學(xué)習具有評估能力的體現；其次，很多專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)和大詞其實(shí)是專(zhuān)家直接溝通的工具，當你面對的聽(tīng)眾不是專(zhuān)家的時(shí)候，你就不能用這些工具“偷懶”，這樣對于說(shuō)話(huà)者的要求就更高了，對于知識掌握程度的要求也更高。

  5.對于觀(guān)點(diǎn)的態(tài)度

  對待一件事情，要換位思考，從不同角度看問(wèn)題。

  具體表現在幾個(gè)方面，比如對于自己不了解的領(lǐng)域少發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，這其實(shí)是上面說(shuō)到的懂得越多越有好奇心的一種側面體現；還有就是能夠容納不同的觀(guān)點(diǎn)，甚至完全相反的觀(guān)點(diǎn)，這其實(shí)是上面提到的換位思考能力的一種側面體現；還有就是不迷信、不執迷不悟，當新的信息和證據證明自己原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的時(shí)候，能夠改變自己的觀(guān)點(diǎn)。

  如果發(fā)現具備有這些標準的候選人，趕緊下手，和這些人打好關(guān)系，說(shuō)不定給你帶來(lái)意想不到的驚喜。