不僅教書(shū)，還要給學(xué)生找工作。昨從武漢第三職業(yè)教育中心獲悉，該校今年特設了一名首席教師——全校薪水最高者，除教學(xué)外，還要負責所帶150名學(xué)生的就業(yè)。
    
    “注意，這個(gè)地方打磨要快……”上午11時(shí)，記者在實(shí)習車(chē)間見(jiàn)到了該校首席教師劉慧。和普通教師一樣，他正在模具車(chē)間給學(xué)生上實(shí)習課。
    
    劉慧現在平均每月收入比該校其他老師的收入要高出千余元。
    
    “我拿錢(qián)多主要因為我得包分配。”劉慧介紹，他和學(xué)校簽訂合同時(shí)就被規定：除完成教育教學(xué)任務(wù)外，他需確保學(xué)生畢業(yè)一次性就業(yè)率達95％以上，專(zhuān)業(yè)對口就業(yè)率需達70％。同時(shí)，每月將從他的工資收入中扣除400元，待學(xué)生畢業(yè)后達到目標再一次性發(fā)放。為此，和普通教師不同，當學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)，他必須為每個(gè)學(xué)生安排上崗。
    
    對自己收入中學(xué)生就業(yè)指標的“硬杠杠”，劉慧并不擔心。他表示，自己干13年模具制作工作，和不少公司也建立了關(guān)系網(wǎng)。“我在行業(yè)內做出口碑，帶出來(lái)的學(xué)生自然更能為人接受。”
    
    對劉慧享受的高薪待遇，也有老師表示了質(zhì)疑。有老師認為，教師的主要職責是教育教學(xué)，這應是教師收入的主要衡量標準，靠保證學(xué)生就業(yè)能拿高薪酬并不合理。